Cum să fii un profesor excelent

Rețineți diferitele stiluri de învățare. Un sistem simplu este să-și amintească termenul VAK (acronimul vizual, auditiv, kinestezic). Puteți împărți cursanții în vizuale, adică aceia care își amintesc mai bine ce văd, auditori care preferă activitățile de ascultare și kinesthetic pe care preferă să le învețe prin experiențe concrete. Încercați să abordați toți cei trei receptori senzoriali în timpul lecțiilor, astfel încât fiecare cursant să primească contribuția cea mai potrivită stilului său cognitiv.

Păstrați o anumită ordine. Stabiliți regulile și respectați-le. Doriți ca elevii tăi să coboare sau să meargă direct la sala de clasă? Unde trebuie să pună haine și rucsacuri? Vrei să stea în spatele scaunelor înainte de a pleca? Dupa stabilirea regulilor, faceti-le sa se conformeze. Copiii, în special cei cu nevoi speciale, apreciază regulile mai mult decât vă puteți imagina. Cei care sufera de tulburari din spectrul autismului, nevăzători și a celor cu probleme de comportament, face totul mai bine dacă știu ce au de făcut.

Dați copiilor o sarcină inițială. Obțineți-vă elevii obișnuiți cu ideea unei sarcini de cinci minute de făcut când ajung în clasă. Faceți-o distractivă și provocatoare, stabilind o limită de timp, astfel încât să nu meargă prea mult.

Distribuiți obiectivele de învățare cu elevii dvs. Clarificați exact ceea ce doriți să învețe. Scrieți obiectivul de învățare pe tablă într-o limbă la îndemâna copiilor și faceți referire la acesta în timpul lecției și la sfârșitul lecției. Obiectivele de învățare ar trebui formulate într-o limbă precum: "Obiectivul nostru este să ... descoperim cum să explorăm, să învățăm, să revizuim, să reflectăm, să gândim, să discutăm, să dezvoltăm ...".

Furnizați criterii de evaluare valide pentru fiecare sarcină. Copiii vor să știe exact ce vrei să facă și cum vor fi evaluate! În mod ideal, acestea ar trebui să provină din obiectivele de învățare ale lecțiilor - pentru a evita surprizele. Copiii ar trebui să înțeleagă cu adevărat ce criterii de evaluare sunt! Uneori este preferabil să se autorizeze să propună propriile criterii de evaluare.

Diversificarea lecției - motivarea elevilor și încurajarea acestora de a se îmbunătăți. Stabiliți termenele pentru fiecare activitate și acordați atenție factorului "fidget", adică factorului de agitație. Dacă elevii dvs. văd plictisiți, schimbați-vă afacerea. Treceți de la un stil de învățare la altul pentru a vă menține atenția ridicată! Amintiți-vă că copiii iubesc provocările - nu sunt atrași de lucruri simple - le dau ceva care le captează atenția.

Laudă, laudă, laudă! Lăudați copiii pentru lucruri bune și încercați să nu subliniați comportamentul incorect. Copiii vor să știe că nu-ți dezamăgesc așteptările.