Cum să fii cel mai bun profesor de clasa a IV-a

Puneți întrebări. Încercați să-i faceți pe studenți să gândească cât mai mult posibil. Puneți întrebări despre viața lor, lumea din jurul lor și lucrurile pe care le citiți în sala de clasă. Cu cât întrebați mai multe întrebări, cu atât mai mult vor fi nevoiți să se gândească la subiect și să găsească răspunsuri personale.

Fii flexibil. Fiecare elev învață în felul său. Este important să înțelegeți acest lucru și să permiteți un anumit nivel de flexibilitate în programul zilnic. Dacă elevii sunt în mod clar interesați de un anumit subiect, oferiți-i mai mult timp decât ați planificat inițial. Dacă o activitate nu merge bine, treceți la altceva. Încercați întotdeauna să alegeți opțiunea care implică cel mai mult studenții. Învățarea neplanificată activă este mai bună decât obligarea studenților la o activitate care să nu le trezească interesul.

Afișați activitatea elevilor. Elevii se vor simți mai implicați dacă se simt apreciați și răsplătiți. Implicați-vă să vă prezentați lucrările și proiectele din clasa dvs., astfel încât ei să știe că prețuiesc ce fac. Acest lucru îi va face să se simtă mândri de rezultatele lor și îi va da motivația de a continua să se angajeze.

Luați în considerare strategii speciale pentru predarea diferitelor discipline. Fiecare subiect este diferit și necesită metode diferite de predare. Cu cât veți învăța mai mult în clasa a IV-a, cu atât veți înțelege mai bine ce este mai bine pentru dvs. Iată câteva sfaturi despre modul de abordare a diferitelor subiecte:

Utilizați recompense ca stimulente. Din nefericire, mulți studenți din clasa a IV-a încă trebuie să descopere bucuriile învățării, care este un scop în sine. Încercați să implementați un sistem de recompense care să îi motiveze pe elevi să se angajeze și să-și completeze proiectele cu satisfacție.

Sugerați-vă o activitate elevilor "arată și spune". Aproape toți elevii de clasa a IV-a învață cel mai bine atunci când pot avea experiență directă. Cereți studenților dvs. să aducă un element pe care îl au la domiciliu, care se leagă de subiectul studiului. Le va face să se gândească la subiect și să o aplice în viața lor, pentru a putea găsi un obiect adecvat pentru a intra în sala de clasă.

Arătați exemple. Elevii pot avea multe stiluri diferite de învățare. Unii dintre ei sunt studenți vizuali, în timp ce alții învață prin a face. În aproape toate cazurile, elevii cu stiluri de învățare diferite vor fi prezenți în clasa ta și este important să încurajezi pe toți. Una dintre modalitățile cele mai ușoare de a face acest lucru este de a arăta exemple care pot ajuta elevii să-și exercite abilitățile pe care le predați. Predarea abilităților, apoi arătați cum să le implementați este o modalitate eficientă de a le imprima în memorie.

Repetați direcțiile de două ori. În unele cazuri, copiii nu înțeleg instrucțiunile de la prima încercare. Și, în mod realist, este întotdeauna posibil ca ei să fie distrași și nu ascultă cu adevărat ceea ce spui. Deci, asigurați-vă că acorde atenție și repetați direcțiile a doua oară.

Oferiți elevilor timp să pună întrebări. După ce ați dat instrucțiuni, asigurați-vă că le acordați elevilor timp să pună întrebări. În acest fel, dacă ceva nu ar fi clar, ar putea cere.

Petreceți o mulțime de lectură în sala de clasă. Lăsați elevii să aibă timp să-și citească cărțile în clasă. Puteți decide dacă citiți cărți sau cărți din bibliotecă pe care le puteți aduce de acasă. Cel mai important aspect este acela de a face copiii interesați să citească și să le dea timp pentru a citi în clasă. Acest lucru îi va face să înțeleagă că ei citesc o abilitate importantă pe care trebuie să o îmbunătățească în timp.

Citiți câteva cărți ca o clasă. Citirea unei carti ca o clasa poate fi o experienta distractiva pe care toata lumea o asteapta cu nerabdare. Elevii vor discuta cartea împreună și își vor îmbunătăți capacitatea de a înțelege textul, toate în timp ce se distrează.

Lăsați elevii să facă exerciții. Studiile au arătat că copiii învață să citească și să scrie scriind și citit. Acesta este motivul pentru care este esențial ca aceștia să-și exercite aceste competențe importante în clasă și să îi încurajeze să-i întărească cu sarcini și lecturi.

Luați în considerare ritmul și rezistența elevilor. Este important să se gândească cât timp studenții pot sta pe loc, cât trebuie să treacă între gustări, cât timp ar trebui să ia anumite activități etc. Oferirea unui spațiu prea mult unei activități poate însemna reducerea drastică a productivității. Este adesea util să se planifice scurte perioade de recreere pentru a întrerupe perioadele care necesită concentrare. Dacă țineți cont de acest sfat, veți putea să planificați lecții mai eficiente, care să echilibreze perioadele de participare activă cu perioadele de prelegeri.