gtemata.com

Cum să promovezi comunicarea copiilor cu autism ecologic

Ecolalia este repetarea automată a expresiilor verbale pronunțate de alte persoane și reprezintă o trăsătură caracteristică a autismului. Ecolalia ar trebui considerată ca o componentă dinamică și integrată a funcționării comunicării copilului. Cu toate acestea, dacă nu este ținut sub control, ar putea deveni un obicei care împiedică dezvoltarea abilităților sociale. Cea mai bună modalitate de a opri ecolalia este să înveți copilul autistic mai multe modalități eficiente și eficiente de a comunica.

paşi

Metoda 1

Predarea copilului Cum să răspundeți la întrebări
Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 1
1
Ajutați copilul să înțeleagă că este în regulă să spună "Nu știu". Dacă există întrebări, el ignoră răspunsul, trebuie să învețe să spună "nu știu". În acest fel, ecolalia poate fi controlată pentru a îmbunătăți abilitățile de comunicare ale copilului.
  • S-a arătat că predarea unui copil să folosească expresia „nu știu“, să răspundă la întrebări despre care nu stiu exact răspunsul, să-l ajute să înțeleagă și să folosească noi expresii în mod corespunzător. În acest fel, se poate verifica repetarea ultimului cuvânt sau ultima teză pe care o auziți.
  • Copilului i se poate cere ceva ce nu știe. De exemplu, pentru a vă ajuta să gestionați întrebarea "Unde sunt prietenii tăi?", Poate fi sugerat răspunsul "Nu știu". Întrebarea poate fi repetată de mai multe ori, până când copilul răspunde în cele din urmă în mod autonom.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 2
    2
    Încurajați copilul să furnizeze răspunsul corect. Copiii cu autism folosesc ecolalia atunci când nu știu ce să spună sau cum să răspundă la o întrebare. Ei nu știu ce răspunsuri sunt adecvate, astfel încât cea mai bună abordare este să-i înveți pe copil răspunsul corect.
  • De exemplu, pentru întrebarea "Care este numele dvs.?" Răspunsul corect poate fi sugerat în loc să sugereze "Nu știu". Exercițiul poate fi repetat până când copilul dă răspunsul corect.
  • Această abordare nu este întotdeauna aplicabilă. Răspunsul corect la toate întrebările nu poate fi predat copilului. De exemplu, dacă ați întrebat "Care este culoarea cămășii?", Culoarea va fi diferită în funcție de cămașă purtată, astfel că nu poate fi un singur răspuns. Prin urmare, această abordare poate fi aplicată numai întrebărilor standard.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 3
    3
    Ajutați-l pe copil să depășească echolalia folosind un model pentru a umple golurile. Este posibil ca copilul să fie rugat să completeze spațiile libere. De exemplu, propuneți expresia "Vreau să mănânc ----;", oferind opțiuni de alegere, cum ar fi mere sau biscuiți.
  • Permiteți-mi să spun cu ce cuvânt vrea să umple spațiul gol. Dacă nu poate spune ce vrea, îl puteți întreba dacă vrea să mănânce un măr sau un biscuit.
  • Cel mai probabil, copilul va repeta ultimul cuvânt pe care la auzit, adică biscuiți, deși vrea să mănânce un măr. Deci, dați cookie-ul și, dacă păreți nemulțumit, încercați să spuneți: "Se pare că nu doriți să mâncați acest biscuit. Deci vrei să mănânci acest măr? ", Atunci arătați-i mărul. "Dacă preferi să mănânci acest măr, spui da." Pentru ai ajuta pe copil, poți sugera să spui "da".
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia la copiii cu autism Pasul 4
    4
    Învățați copilul gata să utilizeze răspunsurile. Una dintre tehnicile care au succes în dezabonarea copilului la ecolalia este de a crea câteva răspunsuri gata de utilizare.
  • Acestea pot deveni răspunsurile la unele întrebări comune și generale. Când copilul este capabil să se ocupe de aceste întrebări generale, el poate începe să abordeze întrebări ușor modificate legate de întrebări comune, dar care pot fi văzute ca întrebări specifice.
  • Acest proces treptat poate oferi instrumentele necesare pentru a construi încrederea, vocabularul, comunicarea și interacțiunea corespunzătoare în copil.

    • Metoda 2

    Utilizați tehnica de modelare
    Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 5
    1
    Încercați să înțelegeți din ce constă tehnica de modelare. Tehnica de modelare constă în promovarea experiențelor de învățare prin observarea comportamentului unei persoane care acționează ca model. Prin urmare, pentru a solicita răspunsuri adecvate, părintele, terapeutul sau orice alt adult care intră în contact cu copilul ar trebui să dea răspunsurile ca și când copilul urma să răspundă.
    • Această tehnică este utilă deoarece copilul tinde să repete ceea ce i sa spus, astfel încât să poată fi învățat răspunsurile corecte, spunându-i ce trebuie să repete și să învețe.
    • Prin urmare, în loc de a pune întrebări pentru copil și să-l învețe răspunsurile corecte, ar trebui să fim atenți în modelarea răspunsurilor, deoarece un copil autist cu ecolalie se va repeta exact ceea ce spui. Această tehnică se numește modelare.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia la copiii cu autism Pasul 6
    2
    Utilizați cuvintele exacte pe care doriți să le folosească copilul. Modelarea ar trebui să includă exact cuvintele și frazele pe care copilul le poate înțelege, înțelege și reproduce. Dacă copilul nu-i place să participe la o activitate, el și-ar putea exprima dezamăgirea prin strigăt, devenind agresiv, cu o defecțiune nervoasă sau prin alte căi neplăcute. El poate fi ajutat să spună cuvinte și expresii precum "Nu vreau", "nu", "nu acum".
  • De exemplu, știți deja că copilul nu-i place să se joace cu o anumită jucărie, ci să-i învețe să-și exprime ei înșiși l-ar putea împinge să se joace cu acea jucărie și apoi să continue să folosească expresii sau cuvinte ca „nu“, „nu-mi place“, „nu vreau“.
  • În acest fel, ecolalia poate fi folosită pentru a învăța copilul să comunice și să dezvolte vocabularul. Când copilul captează cuvintele și frazele corecte pentru a comunica, ecolalia începe să se estompeze treptat.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 7
    3
    Îmbogățiți vocabularul și abilitățile de comunicare ale copilului. Dacă intenționați să facă o gustare sau copilul dumneavoastră trebuie să bea laptele, atunci ar trebui să modelul propozițiile spunând că „--------- doresc să bea lapte“ (prin plasarea numele copilului în gol). "------------ este gata să mănânce".
  • Deoarece copilul este bun la repetare, această caracteristică poate fi folosită pentru a-și îmbogăți vocabularul. De obicei, un copil autist recurge la ecolalia pentru că nu știe ce să spună și cum să răspundă la o întrebare, o cerere sau o comandă.
  • Când copilul învață limba și își construiește vocabularul, atunci nevoia sa de a comunica verbal înlocuiește echolalia.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 8


    4
    Faceți afirmații în loc să puneți întrebări. Când utilizați tehnica de modelare pentru a controla echolalia la copii, cel mai bine este de a evita întrebări de genul „Vrei asta?“, „Vrei să te ajut?“ „Ca?“, Pentru că există riscul ca copilul rămâne ancorată la schema întrebării ca urmare a tendinței sale de a înțelege tot ce aude. Prin urmare, repetați ceea ce trebuie să spuneți sau așteptați să spuneți.
  • De exemplu, dacă vedeți-l încerca să ajungă la ceva, în loc de a spune „Vrei să te ajut?“ Sau „O să-ți dau?“, Rostiți „Ajută-mă să iau jucăria mea“, „Ridicați-mă, astfel încât să pot ajunge la cartea mea ". Repetând ceea ce ar trebui să spună, copilul ar putea depăși ecolalia.
  • În mod fundamental, această metodă evită nevoia copilului de a se deda la repetări irelevante din cauza incapacității sale de a răspunde în mod corespunzător și în mod adecvat. Când a început să învețe și să înțeleagă nuanțele unei simple comunicări, el se poate exprima fără a se baza pe ecolalia.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 9
    5
    Evitați să menționați numele copilului dvs. atunci când implementați tehnica de modelare. Trebuie avut grijă când încercați să discutați cu un copil care suferă de ecolalia deoarece are o tendință puternică de a se repeta. Ei sunt, de asemenea, foarte buni la imitație, de fapt captează ceea ce simt cu ușurință.
  • De exemplu, atunci când trebuie să-l lăudați pe copil pentru un loc de muncă bine făcut, în loc să-i spui numele, folosiți doar cuvintele pentru a vă felicita. În loc să spună: "Bună treabă Alex" spune doar "Bună treabă" sau îi arăți-o cu sărutări, cu un pat pe umăr sau cu o îmbrățișare.
  • În loc să spui "Hi Alex", este de preferat să spui doar "Bună ziua". Folosirea numelui în aceste situații este echivalentă cu întărirea echolalei, pentru că atunci când trebuie să spună "salut", în cele din urmă va adăuga propriul nume.

    • Metoda 3

    Solicitați asistență pentru copil
    Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 10
    1
    Înregistrați-vă copilul pentru un curs de terapie muzicală. Studiile au demonstrat amplu că terapia muzicală are un efect pozitiv asupra tratamentului simptomelor de autism la copii și adolescenți.
    • Poate fi folosit pentru a îmbunătăți comunicarea verbală și non-verbală și pentru a îmbunătăți abilitățile sociale, reducând tendința de imitare. Muzica de terapie acționează ca un stimulent și facilitează dezvoltarea limbajului, atrăgând în același timp atenția copiilor cu tulburări de spectru autism.
    • Muzică și jocuri legate de muzică sunt parte a terapiei muzicale. Această intervenție muzicală se bazează pe un sistem în care copilul este încurajat să participe și este implicat în alegerea muzicii.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 11
    2
    Programați o întâlnire cu un terapeut de vorbire. Acestea din urmă ar putea oferi soluția pentru o gamă largă de probleme legate de limbă și comunicare. Această tehnică implică:
  • Asigurați-vă că mușchii și buzele feței exercită suficient pentru a dezvolta abilitățile articulare ale copilului.
  • Implicarea copilului în cântând cântece care sunt deosebit de ritmice și captive.
  • Utilizați sistemul de comunicare prin schimbul de imagini (PEC), care integrează imagini și cuvinte, permițând copilului să reconecteze termenii la cifre.
  • Utilizați dispozitive electronice. Copiii cu autism sunt adesea buni la utilizarea calculatoarelor și a altor dispozitive. Prin urmare, ei pot fi încurajați să introducă texte.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 12
    3
    Ajutați copilul să se simtă mai confortabil. Uneori copilul ajunge la ecolalia ca o reacție naturală la situații pe care nu le poate controla. Căutați refugiu în ecolalia pentru a vă asigura că totul este bine. Unii dintre factorii care pot tulbura liniștea liniștită a copilului sunt lipsa unei alimentații echilibrate și odihna adecvată, senzație emoțională stresată, obosită sau plictisită. Prin urmare, depinde de părinte să ofere suportul și grija necesare.
  • Copiii cu autism dezvoltă ecolalia ca mijloc de comunicare pentru că doresc să se exprime, dar nu dispun de cuvinte și fraze adecvate. Din acest motiv, părintele trebuie să-și asigure nevoile emoționale, încercând să implice copilul într-o comunicare mai bună și mai eficientă.
  • Încercarea de a implica copilul în alte activități, cum ar fi sportul și arta, ar putea crește stima de sine și, în consecință, îl poate face să încerce să adopte o conversație mai constructivă, permițând echolismul să dispară complet sau să fie redus.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 13
    4
    Învață să deosebești diferența dintre ecolalia imediată și ecolalia amânată. Vorbim despre ecolalia imediată dacă, de exemplu, îi cereți copilului "Ați avut micul dejun?" Și copilul răspunde la ceva de genul "Ați avut micul dejun?".
  • Vorbim despre ecolalia amânată când copilul aude cineva spunând ceva la televizor, la telefon, într-un film sau în orice alt context, îl înregistrează și o recuperează mai târziu. De exemplu, s-ar putea auzi ceva de genul "îmi plac clătite" și când îi va face foame, va încerca să transmită această informație spunând "îmi plac clătite", deși nu intenționează să mănânce clătite pentru a-și stinge foamea.
  • În cazul în care copilul este abandonat echolalia, probabil, ați înțeles conceptul de comunicare, el vrea să învețe să se exprime și încearcă să o facă, de asemenea, dar le lipsesc instrumentele adecvate.
  • Imaginea intitulată Stop Echolalia în copiii cu autism Pasul 14
    5
    Creați un mediu de învățare bun pentru copilul dvs. Ecolalia se manifestă mai clar în acele contexte pe care copilul le găsește incomprehensibile, dificile sau imprevizibile. Aceste situații creează frică, furie și un sentiment de nesiguranță care declanșează ecolalia. De aceea, crearea unei atmosfere favorabile pentru implicarea în sarcini și activități este vitală pentru depășirea ecolaliului.
  • Copilului i se vor atribui sarcini și activități care nu sunt prea coroborante. Progresul trebuie evaluat și calibrat cu atenție înainte de a trece la următorul nivel de învățare. Acest lucru servește pentru a face treptat mai încrezător în sine.
  • Ecolalia poate exploda atunci când copilul are dificultăți în a înțelege ceea ce este cerut de el. În cazul în care copilul este încrezător că nu se va simți jenat să spună că nu putea înțelege ce a fost spus doar și cere ajutor să înțeleagă conceptele.

    • Sfaturi

    • Pentru a satisface dorința copilului de a-și îmbogăți vocabularul și de a-și demonstra abilitățile de comunicare, părintele se poate strădui să-l ajute să înțeleagă cuvintele, frazele și semnificația lor. Exemplele pot fi simplificate, astfel încât copilul să înțeleagă cu ușurință semnificația. S-ar putea folosi ajutoare vizuale pentru că copiii autisti se bucură să învețe cu ajutorul imaginilor, sub formă de fotografii, cărți, desene, culori.
    Afișați mai multe ... (12)
    Distribuiți pe rețelele sociale:

    înrudit