Cum să înveți copiii să deseneze

Pentru a învăța un copil să deseneze, este necesar, mai presus de toate, să-i observăm progresul și să-i oferim noi metode de experimentare. În primii cinci ani de viață, predarea trebuie să se limiteze la a face spațiu, timp, instrumente și încurajări disponibile. Mai târziu, puteți să îi propuneți copilului să-i învețe noi abilități, cum ar fi crearea de desene din observație, practicarea cu perspective și desen, păstrând în același timp proporțiile corecte. Evitați împingerea copiilor să-și schimbe stilul sau abordarea, să nu le critice și să nu le corecteze. În schimb, încercați să le încurajați, să observați și să adresați întrebări deschise care vor ajuta artistul copilului dvs. să-și imagineze mai multe detalii și posibilități.

paşi

Metoda 1

2

Nu învăța. Copiii își îmbunătățesc abilitățile motrice de bază cu fiecare scribble. De asemenea, ele dezvoltă creativitate, inventivitate și abilități expresive. Copiii atât de tineri nu au nevoie de instrucțiuni, ci doar de apreciere. Așezați-vă împreună cu fiul vostru, atunci când îl atrage, discutați cu el despre lucrările sale, dar nu încercați să fiți profesor.

3

Faceți comentarii. În loc să lăudați sau să corectați lucrările copilului dvs., uitați-vă la ele. Observați despre procesul creativ, nu despre rezultatul final. Când desenați, spuneți-i: "Uită-te la toate cercurile pe care le faci! Există câteva cercuri mici în interiorul celor mari" sau "Văd astăzi că folosiți verde și portocaliu". Explicați-vă ce vă place despre un desen: "Soarele atât de mare mă face să mă gândesc la vară și la plajă!" sau "Îmi plac acei copaci cu frunze de culori diferite".

4

Adresați întrebări deschise. Nu întrebați "Ce este?" când copilul vă arată un desen. Întrebare în schimb "Vrei să vorbești cu mine despre designul tău?". Dacă sunteți bucuroși să vorbiți despre munca dvs., continuați cu alte întrebări și notați dacă adăugați detalii. Când copiii trag ceva concret, își imaginează adesea o poveste care însoțește figurile. Întrebându-i să vă spună mai multe detalii despre poveste, îi încurajați să atragă mai multe detalii.

5

Utilizați arta ca parte a procesării emoțiilor. Dacă copilul dvs. suferă de emoții puternice, dați-le o bucată de hârtie și pixuri sau lut. Dacă el face un tantrum, sugerează-l să facă un desen furios, dacă este trist, unul trist. Arta poate ajuta copiii să-și proceseze emoții intense pe care nu le pot traduce în cuvinte. Oferirea unui posibilitate copilului de a-și desfășura o activitate creativă de care este maestru îl poate ajuta să se simtă sub control.

6

Promovați baza de prescripție medicală. În jurul vârstei de 30-42 de luni, copiii încep să deseneze morminte reprezentând cuvinte. În timp ce cresc, scriburile devin mai complexe: pot începe să folosească lovituri lungi, scurte sau desene cu litere reale. Aceste desene sunt un semn interesant, deoarece copilul înțelege că pot fi scrise cuvinte pentru a transmite sens.

7

Arătați-le și păstrați desenele lor. Detașarea desenelor copilului dvs. acasă este o modalitate de ai face să înțeleagă că lucrarea lui este interesantă și importantă. În loc să lăudați fiecare proiect, arătați-le. Nu trebuie să faceți acest lucru pentru toate foile pe care le oferă: întrebați ce desene sau modele doriți să creați sau creați "galerie" în care își schimbă lucrările săptămânal sau lunar. Păstrați toate desenele într-un dosar pentru a vă putea urmări progresul.

Metoda 2

2

Învățați-l cum să atragă obiecte noi. În jur de 5 sau 6 ani, copilul învață să urmeze modele pentru a desena lucruri. În loc să-l învețe să observe lucrurile "El a învățat deja" pentru a desena, cum ar fi casele, animalele de casă sau copacii, lăsați-l să aleagă ceva ce nu a încercat niciodată să-l reprezinte. În acest fel, nu veți putea folosi obiceiurile deja învățate, dar nu veți fi frustrați de a fi nevoiți "se dezvăța de" ceva ce deja credeți că puteți face.

3

Propuneți exerciții de observare a formularelor. Explicați-i copilului că trebuie să încerce să atragă un obiect de o parte. Faceți-l să stea acolo unde va desena și va urmări marginile obiectului pe care îl vede cu degetul. Acum, fă-o pentru el. În cele din urmă, cereți-i să tragă aceeași formă în aer. Puteți să o faceți mai întâi cu degetul, apoi cu un creion.

4

Asigurați-vă copilul să tragă fără să se uite la hârtie. Încurajați-l să păstreze ochii pe obiectul pe care îl reprezintă. Încercați să plasați un mic pătrat de hârtie pe creion, deasupra punctului în care îl țineți, astfel încât să nu poată vedea linia pe care o trasează. La început, să-l exersați pentru a desena linii drepte, apoi să vă deplasați separat în fiecare parte a figurinei.

5

Învățați-vă cu observații și întrebări. Puneți întrebări cu un răspuns deschis, așa cum ați face pentru copiii mai mici, dar întrebați-vă copilul ce vede, nu ceea ce își imaginează. Încercați: "Care sunt părțile obiectului mai clare? Cele mai întunecate?". "La ce punct linia devine o curbă?". Dați-i complimente pe liniile și colțurile pe care le-a reprezentat corect, apoi încurajați-l să adauge mai multe detalii.

6

Concentrați-vă pe un mediu de exprimare la un moment dat. Dați copilului șansa de a practica cu mai multe instrumente. Între 5 și 8 ani el poate desena cu creioane, învățând să umbrească și să contureze cifrele. Arătați-i diferite instrumente și lăsați-l să experimenteze. Sugerați câteva variante: mai întâi vom desena cu un creion, apoi cu acuarele.

7

Creați o carte. Copiii cu vârste cuprinse între 5 și 8 ani iubesc să inventeze povestiri pentru desenele lor. Ar putea fi interesați să proiecteze secvențe care să spună o poveste mai lungă. Încurajați copilul să o facă și să scrie cărți scurte. Ajutați-i să le lege cu cleme de hârtie sau ac și fir. Odată ce o are "publicat" prima sa carte, a pus-o pe bibliotecă cu ceilalți pe care îi deține.

Metoda 3

2

Predă proporții cu portretele. Proporțiile de bază anatomice sunt unul dintre cele mai dificile concepte de învățat. Oamenii au tendința de a vedea capul mai mare decât este, ochii mai mari și mai înalți în față. Învățați copiilor proporțiile anatomice de bază ale feței, apoi le dați o oglindă și cereți-le să tragă. Explicafli cć trebuie sć reprezinte la rândul lor ŗi sć schižeze proiecte rapide.

3

Anticipați criza de respect de sine. În jurul vârstei de nouă ani, copiii doresc să tragă într-un mod realist. Ei se pot simți frustrați dacă desenele lor nu sunt "dreapta" și ajung la concluzia că nu sunt aduse pentru artă. Pentru a rezolva această criză, el explică în mod clar că desenul este o abilitate care necesită multă practică. Explicați că frustrarea apare deoarece ele cresc în nivel. Dacă ei cred că sunt artiști săraci, înseamnă că au învățat să vadă lucruri pe care nu le-au cunoscut înainte.

4

Faceți provocări care necesită abilități bune de observare. Copiii care au observat formele și care au încercat să tragă realist de ceva timp sunt gata să facă acest lucru "se dezvăța de" unele concepte care au fost învățate, atâta timp cât nu le faceți să se simtă rușine atunci când dau răspunsuri greșite. Arătați-i un copac adevărat sau luați o bucată de lemn și cereți-i să observe toate culorile scoarței. Provocați-i să deseneze copacul fără a utiliza maro, ci mai degrabă amesteca markere de alte culori pentru a obține adevărata nuanță de lemn.