gtemata.com

Cum să educați copiii cu probleme speciale

Capacitatea de a educa un copil la o oală poate fi o adevărată provocare pentru părinții săi și cu atât mai mult cu cât copilul are nevoi speciale care fac dificilă auzirea, înțelegerea sau realizarea lucrurilor. În funcție de tipul sau severitatea acestor nevoi, este posibil ca mulți dintre acești copii să fie educați la olita.

paşi

Partea 1

pregătiţi-vă
Imaginea intitulată Copiii cu trenuri de copii cu nevoi speciale Pasul 1
1
Învață să modulezi așteptările tale. Toți copiii cu nevoi speciale sunt diferiți. Nu numai în funcție de tipul nevoilor pe care le au, dar și de copiii cu aceleași nevoi, cum ar fi oamenii orbi, pot fi diferiți în modul în care se confruntă cu obiective noi sau cu modul în care reacționează la dumneavoastră.
  • Deoarece educația olarilor începe de la o vârstă fragedă, copiii cu nevoi speciale pot avea mai multe dificultăți de înțelegere sau de a face ceea ce se așteaptă de la ei.
  • Părinții trebuie să înțeleagă că acești copii vor avea probabil nevoie de mai mult sprijin, încurajare și angajament de a folosi baia decât alții.
  • Imagine cu titlul Copiii de tren cu nevoi speciale, cu nevoi speciale Pasul 2
    2
    Fiți răbdători și înțelegători. Este important ca părinții să-și amintească faptul că urinarea și defecarea sunt funcții corporale care apar natural atunci când anumite organe ale corpului sunt umplute. Dansul educațional înseamnă a învăța copilul cum să se simtă atunci când aceste organe sunt aproape de a fi pline, astfel încât să poată ajunge la toaletă în timp, în loc să o facă în scutec.
  • Dacă copilul are dificultăți în recunoașterea semnelor corpului său cu privire la capacitățile de izolare ale acestor organe, vor exista mici accidente. Pentru copii, indiferent dacă au sau nu nevoi speciale, ei nu ar trebui să țipă niciodată, să le facă rău sau să-i ridiculizeze pentru aceste accidente. Aceste acțiuni negative ale adulților conduc la încetinirea progresiei copilului, la oprirea acestuia sau chiar la regres.
  • În schimb, părinții trebuie să rămână pozitivi, calmi, prezenți și răbdători când educă în oală. Dacă aceștia sunt stresați de lipsa de progres, ei ar trebui să se sprijine unul pe celălalt sau pe alt adult atunci când copilul nu pare să vrea să le asculte.

    • Partea 2

    Educația cu copiii cu nevoi speciale cu nevoi fizice speciale
    Imaginea intitulată Copiii de tren cu nevoi speciale cu nevoi speciale Pasul 3
    1
    Recunoașteți potențialele dificultăți în educarea copiilor cu dizabilități fizice la olita. După cum sa spus anterior, copiii cu nevoi speciale sunt diferiți. Cei cu nevoi fizice speciale pot necesita instruirea în oală în mod diferit, în funcție de tipul de nevoie fizică.
    • De exemplu, dacă un copil are nevoi speciale care îi îngreunează să stea sau să meargă, va trebui să-l învețe un mod diferit de a rămâne pe toaletă.
    • Un copil orb va cere ca el să fie învățat cum să găsească hârtie igienică fără ao derula din greșeală.
    • Există, de asemenea, posibilitatea ca acești copii, în special cei cu leziuni ale nervilor, să aibă dificultăți în a recunoaște senzația de plinătate a organelor lor interne.
  • Imaginea intitulată Copiii cu trenuri de copii cu nevoi speciale Pasul 4
    2
    Ajutați copilul să înțeleagă când vezica lui este plină. Dacă nu există dizabilități mintale și copilul este capabil să înțeleagă părinții, este posibil să-l învețe să înțeleagă când vezica este plină, făcându-i să bea foarte mult și să-l ducă frecvent la toaletă.
  • Imaginea intitulată Copiii cu trenuri de copii cu nevoi speciale Pasul 5
    3
    Luați în considerare utilizarea unei oale portabile pentru copiii cu dizabilități fizice. O metodă de a ajuta copiii cu osteneală cu dizabilități fizice, în funcție de gravitatea lor, este să folosești o oală portabilă.
  • Acest lucru permite copilului să aibă acces ușor la o baie, indiferent unde se află. Acesta poate fi un vas construit într-un walker, atunci când este încă suficient de mic pentru a-l folosi.
  • În orice caz, pentru copiii prea mari pentru un plimbător cu oale, părinții pot folosi o baie portabilă pentru adulți, cum ar fi cele folosite pentru adulții în vârstă sau cei bolnavi.

    • Partea 3

    Educarea copiilor cu vârste mici cu nevoi mentale și emoționale speciale
    Imaginea intitulată Copii de tren cu nevoi speciale cu nevoi speciale Pasul 6


    1
    Înțelegeți dificultățile potențiale în educarea copiilor cu dizabilități mintale în formarea olăritului. Copiii cu nevoi mentale sau emoționale speciale pot fi mai complicați să-și educe olița decât cei cu nevoi fizice, deoarece pot să nu înțeleagă ce părinții încearcă să facă.
    • Unii dintre acești copii pot părea total conștienți de împrejurimile lor, dar putea să fie atinse și multe dintre ele pot fi reușite cu succes în oală. Deoarece fiecare copil este diferit, cheia pentru realizarea acestuia este în general diferită.
    • Uneori, folosirea unui fetiș ca o păpușă pentru a arăta procedura de folosire a unei băi în timp ce explică fiecare pas poate funcționa.
  • Imaginea intitulată Copiii cu trenuri de copii cu nevoi speciale Pasul 7
    2
    Permiteți copilului să vă privească în timp ce utilizați toaleta. Unii copii cu dizabilități mintale sunt educați să folosească baie doar prin observarea părintelui de același sex care face același lucru de mai multe ori.
  • Unii părinți se pot simți inconfortabil, permițându-i copilului să-i urmărească să meargă la baie, dar merită un pic jenant dacă lucrează pentru ai învăța să folosească singură baia.
  • Și oricum, numai părinții știu că folosesc această metodă, deci nu există nici un motiv să te simți jenat.
  • Imaginea intitulată Copiii de tren pentru copii cu nevoi speciale Pasul 8
    3
    Stabiliți un program educațional. O metodă care poate funcționa pentru a educa un copil cu dizabilități mentale sau emoționale este de a stabili un program zilnic destul de precis bazat pe momentele în care copilul urinează și vindecă în scutec.
  • În general, corpul nostru are un program intern și, observând când copilul își face propriile nevoi, părinții îl pot lua în baie înainte de a folosi scutecul.
  • Dacă copilul folosește toaleta cu succes, trebuie să-l felicit și să-i arătați urina și fecalele în toaletă, astfel încât să înceapă să facă o legătură cu privire la modul în care corpul său simte când trebuie să meargă la toaletă.

    • Partea 4

    Căutați ajutor extern
    Imaginea intitulată Copiii de tren cu nevoi speciale cu nevoi speciale Pasul 9
    1
    Luați copilul la un specialist. Dacă părinții nu reușesc să-și educe copilul cu nevoi speciale, trebuie să se consulte cu medicul pediatru sau cu un specialist referitor la starea lor. Acești profesioniști pot oferi sugestii și recomandări pentru a ajuta părinții.
  • Imaginea intitulată Copiii de tren pentru copii cu nevoi speciale Pasul 10
    2
    Alăturați-vă unui grup sau unei organizații de asistență. Participarea la un grup sau la o organizație a altor părinți cu copii cu aceleași nevoi speciale poate ajuta.
  • Mulți dintre acești părinți ar putea avea dificultăți similare în educarea copiilor lor la olita, astfel încât aceștia ar putea să aibă sfaturi bune să le dea.
  • Grupurile părintești pot fi, de asemenea, o sursă excelentă de sprijin emoțional pentru părinții unui copil cu nevoi speciale.

    • Sfaturi

    • Un lucru important pe care trebuie să-l țineți minte atunci când încercați să educați orice copil să folosească olita, dar mai ales una cu nevoi speciale, este că necesită timp și răbdare. Unii copii cu nevoi speciale pot să nu poată utiliza o baie singură până când nu sunt mai în vârstă decât se așteaptă de obicei.
    Distribuiți pe rețelele sociale:

    înrudit