gtemata.com

Cum să organizați un seminar de scriere

În timpul unui seminar scris, trebuie să transmiteți abilitățile de scriere celorlalți, încurajându-i să scrie mai bine. Adesea, în timpul unui seminar, o temă este dată pentru a fi folosită pentru scrierea în timpul seminarului și este împărtășită și cu materialul. Uneori, critica literară este inclusă și în funcție de tipul de seminar pe care doriți să-l păstrați. Pentru a organiza un seminar scris, introduceți câteva concepte și lăsați-i pe oameni să scrie, să citească și să critice.

paşi

Metoda 1

Ilustră Conceptele
Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 1
1
Decideți ce tip de scris doriți să predați. Desigur, trebuie să alegeți o categorie principală, cum ar fi narațiune, non-ficțiune sau poezie, dar trebuie să încercați să restrângeți câmpul.
  • Ați putea să predați o formă poetică specifică, cum ar fi villanella sau sonetul, sau puteți restrânge câmpul non-fiction la eseul autobiografic scurt în copilărie.
  • Alegeți ceva cu care sunteți familiar și despre care aveți experiență scrisă. În caz contrar, nu vă veți simți confortabil cu ceea ce predați.
  • Imaginea intitulată Învățați un atelier de scriere Pasul 2
    2
    Iluminează tipul de scriere. Asigurați-vă că explicați fundamentele, cu excepția cazului în care nivelul grupului, despre care cunoașteți personal componentele, nu este mai mare.
  • Cu alte cuvinte, luați ceva timp pentru a explica cum să începeți compoziția, ce ar trebui să conțină corpul central și cum să trageți șirurile pentru a ajunge la o concluzie.
  • Cea mai bună modalitate de a învăța diferite stiluri de scriere este de a oferi un exemplu (sau mai multe exemple) de texte scrise. Dacă este un gen destul de lung, utilizați un extract.
  • De exemplu, cel mai bun mod de a învăța villanella este de a învăța unul, cum ar fi "Nu mergeți docil în acea noapte bună" de Dylan Thomas.
  • Exemplele arată studenților modul în care ar trebui să fie un anumit gen și îi ajută să-i învețe ce funcționează și ce nu.
  • Imaginea intitulată Învățați un atelier de scriere Pasul 3
    3
    Analizați diferitele părți. Explicați fiecare parte a bucății bucată cu bucată.
  • De exemplu, cu privire la o poveste, vorbiți despre complot, personaje, dialoguri etc.
  • Dacă este un sonet, vorbește despre schema ritmică, despre ritm și despre limbajul metric și metaforic.
  • În ceea ce privește non-ficțiunea, vorbiți despre modul în care se face un eseu bun, despre modul în care cititorul este cuprins de la început și problema problemei.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 4
    4
    Vorbiți despre alegerea cuvintelor. Genurile diferite necesită limbi diferite pentru a se adapta la stilul lor.
  • El vorbește despre modul în care alegerea cuvintelor poate influența stilul istoriei sau poeziei și modul de alegere a cuvintelor pentru a accentua complotul, în loc să îl diminueze.
  • De exemplu, folosirea prea multor cuvinte mari poate distrage atenția cititorului, precum și utilizarea idiomelor care nu sunt adecvate publicului.
  • Dacă aveți timp, încercați să scrieți un exemplu cu contribuția tuturor studenților. Puteți rula o foaie, pe care toată lumea scrie ceva, sau folosiți o tablă, scriind ideile fiecărui student.
  • În acest stadiu, îi încurajează pe elevi să interacționeze. Luați în considerare munca în grup, cum ar fi atribuirea fiecărui grup a unei părți care urmează să fie analizată și prezentarea acesteia la clasă. Împuternicirea lor de a lucra împreună îi va ajuta să se cunoască mai bine, ceea ce va fi util în timpul fazei de critică.

    • Metoda 2

    Faza de scriere
    Imaginea intitulată Învățați un atelier de scriere Pasul 5
    1
    Program de sesiuni de scriere. Sesiunile de scriere ar trebui să dureze cel puțin 15 minute, dar 30 de minute ar fi ideale, în funcție de tipul de scris pe care îl folosiți.
    • Încurajați elevii să scrie liber. Cu alte cuvinte, cel puțin la început, ei ar trebui să scrie tot ce vine în minte.
    • Dacă lucrați cu o anumită formă narativă, împărțiți timpul de sesiune între scrierea gratuită și adaptarea conținutului la formular.
    • Faceți elevii să înțeleagă că desenele lor nu trebuie să fie perfecte. Este doar o schiță, nu un produs finit.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 6
    2
    Oferiți elevilor sugestii pentru a le ajuta să începeți. Luați un semn de la experiența personală de viață.
  • Începeți să vă gândiți la un eveniment amuzant sau ciudat care sa întâmplat cu dvs., ca atunci când ați aflat că pisica dvs. sa prăbușit în cușca ariciului sau cum ați găsit de lucru să se împiedice de managerul general.
  • Scrieți începutul povestirii, schimbând unele detalii dacă doriți.
  • Oricum, uitați sfârșitul. Acest lucru va da indiciu altor scriitori pentru a-si crea povestea.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 7
    3
    Utilizați o întrebare ca punct de plecare. Alternativ, încercați o întrebare bizară pentru a oferi ocazia de a scrie.
  • De exemplu, puteți întreba: "Ce se întâmplă dacă părăsiți casa și aflați că sunteți într-un loc complet diferit?".
  • Ceva interesant va stimula imaginatia elevilor dumneavoastra. Puteți petrece ceva timp pe o scenă de brainstorming pentru a găsi o idee interesantă.
  • Încercați să vă gândiți la întrebări care ajută cititorul să gândească diferit.
  • De exemplu, puteți găsi o serie de întrebări care se concentrează pe ilogicitatea obiectului, cum ar fi "Ce este culoarea mov?" Sau "Ce miroase muzica clasică?".


  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 8
    4
    Găsiți idei online. Există o mulțime de idei pe Internet care pot ajuta elevii să înceapă să scrie.
  • Alegeți un subiect potrivit pentru grupul de vârstă al elevului dvs., ca ceva amuzant pentru cei mai tineri.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 9
    5
    Utilizați un obiect ca punct de plecare. Elevii să le aducă obiecte și să le pună în fața lor.
  • Fie ca fiecare elev să scrie obiectul pe care îl preferă (lăsându-i pe toți în fața camerei).
  • Fotografiile vechi și cărțile poștale oferă idei excelente. Practic, orice lucru care poate sugera o idee poate fi folosit ca punct de plecare.

    • Metoda 3

    Citirea și critica
    Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 10
    1
    Încurajați elevii să împărtășească munca lor. Fiecare student să citească ceea ce dorește.
    • În orice caz, nu obligați pe nimeni să citească.
    • Puteți să le citiți de pe locurile lor sau de pe un podium în fața clasei.
    • Probabil citirea de la locul lor se va face mai usor, dar facandu-le sa stea in picioare le poate ajuta sa experimenteze lectura in public.
  • Imaginea intitulată Învățați un atelier de scriere Pasul 11
    2
    Dați-le feedback și încurajați pe alți studenți să facă același lucru. Reamintiți elevilor (și dumneavoastră) că nu este timpul pentru critică: folosiți feedback pozitiv, deoarece acestea sunt doar primele proiecte.
  • Spuneți studenților ce lucruri funcționează și ajutați-i să vadă în ce direcție ar trebui să se ocupe locul de muncă.
  • Întrebați întrebări specifice pentru a le face să meargă în direcția cea bună.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 12
    3
    Programați o sesiune de critică literară. Dacă aveți o sesiune critică, lăsați elevii să aducă un material deja finit sau să îl pregătească înainte de sesiune.
  • Având o critică poate fi o modalitate excelentă de a vă asigura că studenții înțeleg modul în care se desfășoară activitatea lor.
  • Lăsați elevii să-și schimbe locul de muncă. Livrarea muncii înainte de timp este mai dificil de organizat, dar oferă studenților posibilitatea de a citi munca colegilor lor.
  • Dacă citiți într-o sală de curs, puteți să faceți schimb de materiale tipărite sau să le citiți pe elevi. Puteți alterna, de asemenea, cele două lucruri.
  • Dacă clasa este prea mare, încercați să o împărțiți în grupuri mai mici. Nu veți putea să comentați despre munca fiecăruia, dar elevii vă pot da sugestii reciproce.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 13
    4
    Adu-ți aminte elevilor că critica trebuie să fie constructivă. Critica ar trebui să fie ceva pe care scriitorul poate lucra, și nu ceva vag.
  • De exemplu, o critică bună ar putea fi "Cred că ați folosit cuvântul" ca "în acest cântec prea mult, mai degrabă decât ceva vag ca" Nu-mi place această frază ".
  • Fiecare critică ar trebui să fie urmată de o explicație că motivele, cum ar fi "Nu cred că acest model ritmic funcționează, deoarece rima limitează prea mult alegerea cuvintelor - devine un fel de cântare în timp ce scrieți despre un subiect serios".
  • În plus, toată lumea ar trebui să se străduiască să găsească ceva pozitiv în fiecare cântec.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 14
    5
    Oferiți elevilor un stimulent să continue. Dă studenților ceva de citit sau le lasă ocazia de a lua cu ei.
  • Explicați modul în care aceștia pot continua să dezvolte munca începută în sala de clasă.
  • Consolidați ceea ce sa învățat în sala de clasă. Discutați despre formular din nou, încercând să folosiți exemple din munca elevilor.
  • Puteți oferi studenților câteva sfaturi despre cum să vă publicați lucrările, citând site-uri bune precum Duotrope.
    • Distribuiți pe rețelele sociale:

    înrudit