gtemata.com

Cum să predați scrierea

Predarea unui copil pentru a citi și a scrie este o mare realizare. Ambele abilități pot fi dezvoltate de-a lungul anilor, în special în scris. Știind cum să scrieți și să vă conectați cu cititorii sunt două abilități esențiale de cultivat pentru a crește nivelul culturii. Iată cum puteți preda elementele de bază ale scrisului copiilor, adolescenților și adulților.

paşi

Metoda 1

Abilități de bază
1
Învață scrisorile și sunetele lor. Dacă predați o limbă care nu are un alfabet latin, învață mai întâi personajele.
  • Învățați elevii cum să recunoască literele și să le distingă, mai ales dacă grafica sau sunetul lor sunt similare.
  • Afișează diferența dintre majuscule și litere mici și când se utilizează. Dacă alfabetul nu este latin, nu veți avea această problemă.
  • Nu neglija direcția în care vor fi plasate literele. În ceea ce privește alfabetul latin, scriem din dreapta în stânga și orizontal. În alte limbi, cu toate acestea, puteți scrie de la stânga la dreapta sau pe verticală.
  • Chiar și spațiile dintre cuvinte, propoziții și paragrafe sunt importante.
  • 2
    Învață fonetica, sau care sunt sunetele literelor, modul în care sunt identificate și modul în care sunt folosite. Aceasta va fi cheia predării citirii și scrierii.
  • Învățați elevilor să asculte și să recunoască cuvintele și sunetele lor individuale.
  • Odată ce au auzit sunetele, învățați elevii să le identifice. De exemplu, dacă aud un sunet ca "aaaaahhhh", vor ști că a fost scris cu un "a".
  • După ce au învățat să identifice sunetele, vor trebui, de asemenea, să știe cum să le manipuleze prin cuvinte. Ei ar trebui să recunoască când vor rămâne cuvinte între ei sau când un cuvânt luat dintr-un grup de cuvinte începe sau se termină cu un sunet diferit decât celelalte. Ei vor trebui, de asemenea, să poată formula exemple.
  • De asemenea, învață sunete compuse, cum ar fi "th" și "sh" în engleză, "ll" în spaniolă și "ch" și "eu" în germană.
  • 3
    Învățați cum se formează cuvintele. După ce elevul a învățat să recunoască scrisorile și sunetele asociate cu ele, le puteți folosi pentru a forma cuvinte. Citiți-le frecvent în fața studenților și scrieți-le în jos pentru a le vedea pentru a înțelege modul în care sunt realizate.
  • Desigur, va trebui să înveți să distingi între vocale și consoane. Explicați importanța vocalelor într-un cuvânt și cum se încadrează în cuvinte. De exemplu, este rar că singura vocală a unui cuvânt este ultima literă a termenului, dar este destul de comun că a doua literă a unui cuvânt este o vocală.
  • 4
    Înțelegeți structura propozițiilor după ce au învățat să stăpânească formarea de cuvinte. Structura este ordinea cuvintelor dintr-un discurs, secvența lor. Înțelegerea acestui pasaj este necesară pentru a vorbi corect și fluent.
  • Elevii ar trebui să învețe să identifice substantive și să le folosească în propoziții. Puteți spune că un substantiv poate fi o persoană, un loc, un lucru sau o idee.
  • Mai târziu, vor învăța să identifice verbele, care denotă acțiunea. Dați multe exemple, astfel încât conceptul să se solidifice în mintea lor. Explicați modul în care sunt folosite în propoziții.
  • Apoi, ei vor trebui să învețe să recunoască adjective, care sunt folosite pentru a descrie alte cuvinte. De asemenea, în acest caz, explicați cum să le utilizați împreună cu celelalte elemente ale propoziției.
  • 5
    Învățați gramatica: este esențial să scrie bine și în mod natural.
  • Utilizarea împreună a părților discursului reprezintă un important concept gramatic. Elevii ar trebui să înțeleagă modul în care substantive, verbe și adjective interacționează între ele și în ce ordine ar trebui inserate.
  • El predă vremurile și căile verbale, astfel încât să poată scrie în trecut, în prezent și în viitor. Această abilitate complexă este dobândită cu timpul de către copii.
  • Elevii elementari (sau la un nivel mai avansat dacă sunt adulți care învață o limbă străină) ar trebui să învețe să conjugă verbe. Unele limbi, cum ar fi limba latină și limba germană, prevăd de asemenea declinarea cuvintelor sau a cazurilor, care sunt de obicei exprimate sub formă de sufixe. Fiecare caz indică o funcție a substantivului și a pronumei.
  • 6
    Nu uitați punctuația pentru a crea propoziții semnificative. O bună utilizare a punctuării, mai ales atunci când unul este adult, este întotdeauna un semn al unui nivel cultural bun.

    • Metoda 2

    Predarea copiilor și preadolescenților tineri
    1
    Concentrați-vă pe cele mai simple abilități. Subliniază ceea ce a fost menționat în secțiunea anterioară sau principiile de scriere.
    • În ceea ce privește copiii de școală elementară, va trebui să vă concentrați asupra ortografiei, în timp ce, dacă predați preadolescenții, pe gramatică.
  • 2
    Introduceți diferite stiluri de scriere. Învățați-i pe elevi să le reproducă în contexte diferite: această abilitate va fi folositoare când vor fi mai în vârstă.
  • Învață elevii să recunoască texte de ficțiune, cum ar fi romane și biografii, care sunt adesea citite pentru plăcere. Scrierea lor este un exercițiu bun pentru îmbunătățirea abilităților tale literare. Ele sunt ușor de recunoscut de către formatul: "Mai întâi sa întâmplat acest lucru, apoi sa întâmplat acest lucru și în cele din urmă acest lucru sa întâmplat din nou".
  • Învață să recunoască textele persuasive, care servesc la susținerea unui argument logic: aplicații pentru locuri de muncă, articole editoriale și articole academice.
  • Învață să recunoască textele expoziționale care explică, informează sau descriu ceva. Articole precum acest lucru, enciclopediile și rapoartele sunt un exemplu.
  • 3
    Învață să povestească o poveste. Copiii mai mici au nevoie de instrumente de bază și apoi să analizeze ce vor citi.
  • O poveste necesită un început, o parte centrală și un scop și personaje. Copiii mai mici trebuie să învețe să recunoască toate acestea în cărți care vor fi citite cu voce tare în clasă. În acest fel, este posibil să discutăm și să analizăm textul, pentru a vedea cum sunt puse în practică aceste idei. Lăsați aceste abilități să se solidifice atribuind scrierea unei povesti studenților.
  • 4
    Explicați cum să scrieți un eseu, care constă, în general, dintr-o introducere, trei paragrafe (de obicei argumentative) și o concluzie. Se va întâmpla adesea să scrie acest tip de text.
  • Puteți aloca o revizuire a jucăriei lor preferate, un eseu persuasiv despre motivul pentru care ar trebui să li se permită să mănânce mai multe dulciuri sau o biografie a membrului lor preferat de familie.
  • 5
    Învață să folosească vocea naratorie, care poate face parte din ceea ce este scris sau deconectat de la ea. Capacitatea de a identifica sau de a manipula vocea va fi importantă pentru ca elevii să învețe să analizeze ceea ce citesc.
  • Printre vocile obișnuite, prima persoană singulară, a doua persoană singulară și a treia persoană plurală. Verbele și substantivele schimba ceea ce fac și spun aceste voci.
  • Exemplu la prima persoană singulară (următorul trecut): "Azi am mers pe jos. Spike, câinele meu, a venit cu mine: îi place să mă însoțească în parc ".
  • Exemplu la cea de-a doua persoană singulară: "Azi ai mers pe jos. Spike, câinele tău, a mers cu tine: îi place să te însoțească în parc ".
  • Exemplu pentru a treia persoană plural: "Astăzi, Sarah a mers pe jos. Spike, câinele său, a mers cu ea: îi place să o însoțească în parc ".
  • 6
    Evitați să stabiliți limite, în special la copiii de școală primară. Lăsați diverse uși deschise când vă marcați temele. La această vârstă sunteți foarte creativi (și această trăsătură este de asemenea esențială la locul de muncă), încurajați-i astfel pe elevi.
  • Elevii vor învăța mai bine dacă sunt forțați să se gândească singuri și au exerciții și sarcini extinse care îi vor ajuta în mod semnificativ.
  • 7
    Asigurați distracție învățării. Copiii sunt ușor de distras dacă găsesc plictisitor ceea ce fac. Prin combinarea învățării cu jocul, vă veți asigura că acestea sunt implicate și că absorb informații.
  • De exemplu, puteți crea un joc, inclusiv reguli, cu copii de la școală. Se vor distra, dar se vor gândi și la utilizarea corectă a limbii.
  • Dacă predați în școala primară, lăsați copiii să scrie și să ilustreze cărțile, astfel încât ei să lucreze la dezvoltarea înțelegerii povestirii și personajelor și, în același timp, să-și îmbunătățească capacitatea de a formula propoziții corecte.


  • 8
    Învățați ce să faceți înainte și după scrierea unui text. Nu este doar o chestiune de a pune cuvinte pe o foaie albă. Este, de asemenea, necesar să se analizeze și să se corecteze.
  • Înainte de a începe să scrie, aceștia ar trebui să tragă liniile directoare ale textului pentru al împărți logic în paragrafe și sub-paragrafe și să-l facă compacți, nu plini de propoziții deconectate.
  • După scriere, textul trebuie corectat. Această abilitate poate fi învățată și prin corectarea muncii altora. Ei vor deveni scriitori mai competenți și mai încrezători decât ei scriu. Dacă știu să-și caute greșelile și să le remedieze, ei vor fi mai puțin blocați de teama de eșec.

    • Metoda 3

    Predarea adolescenților
    1
    Adolescenții au deja elementele de bază ale gramaticii și ortografiei, dar asta nu înseamnă că nu sunt împrospătate. Continuați să vă concentrați pe gramatică, ortografie, părți de vorbire, voci narative, verbe și stiluri de scriere. Acest lucru îi va ajuta să-și îmbunătățească abilitățile sau să le recupereze dacă au lacune.
  • 2
    El încurajează creativitatea, care la această vârstă este acum redusă. Gândirea creativă vă permite să rezolvați mai bine problemele și să inovați, iar scrierea vă permite să cultivați această abilitate. Asigurați-vă că elevii o maturizează prin sarcinile pe care le marcați și le citiți.
  • 3
    Încurajați gândirea critică pentru a oferi studenților dvs. mai multe oportunități. Ajutați-i să se gândească cu adevărat la lucrurile pe care le citesc și le scriu. Acest lucru îi va pregăti să analizeze știrile citite în ziare și să participe la procesul politic.
  • Lăsați-i să pună întrebări despre ceea ce citesc. Cine a scris această carte? De ce? Pentru cine? Ce impact a avut asupra societății? Toate acestea vor lumina informațiile ascunse în spatele cuvintelor citite.
  • Lăsați-i să pună întrebări despre ceea ce scriu. De ce au ales un anumit mod narativ? De ce exprimă anumite opinii? De ce au o anumită temă la inimă? Ce ar prefera să scrie? Aceste întrebări îi ajută să se cunoască mai bine și să ia decizii mai constiente atunci când scriu.
  • Pregătiți-vă pentru scrierea academică, adică cea folosită în universități și programe de formare. Aceasta înseamnă că vor trebui să-și folosească abilitățile argumentative, să se exprime în mod clar, să utilizeze logica și să urmeze anumite formate. Lăsați-i să practice toate acestea vorbind despre subiectele în care sunt interesați.
  • 4
    Încurajați citirea. De multe ori devenim scriitori mai buni pe baza unor exemple excelente. Lăsați-i pe cititori să citească diferențele narative, descriptive și morfologice. Aceste cărți ne permit, de asemenea, să înțelegem că anumite tehnici sunt veșnice. În orice caz, chiar și cele mai moderne texte ar trebui citite.
  • Citirea face vocabularul să se extindă. Încurajați-i să găsească cuvinte pe care nu le cunosc. Acest lucru va spori exponențial succesul academic și profesional.
  • 5
    Învățați să alegeți cu atenție cuvintele. Mulți scriitori fără experiență adesea folosesc mai mult sau mai puține cuvinte decât au nevoie. Ghidează-i în echilibrarea descrierilor, dialogurilor, detaliilor și informațiilor. Această abilitate este dificil de dobândit, dar va face diferența.
  • Pentru scriitorii care folosesc prea multe cuvinte, ar trebui să înveți să scapi de adjective inutile și de fraze repetitive. Demonstrați cum puteți scăpa de tot ce nu este necesar.
  • O parte mai mică a scriitorilor nu poate fi destul de descriptivă sau specifică. Se pot îmbunătăți răspunzând la aceste întrebări: poate fi textul meu înțeles de un cititor care nu știe nimic despre subiect? Poate o persoană să ajungă la o anumită pagină și să poată continua să citească? Alocați exerciții, cum ar fi descrierea unui măr, pentru a îmbunătăți aceste abilități.
  • 6
    Lăsați-i să scrie cu mâna. Preadolescenții ar trebui să scrie într-un mod clar și ușor de înțeles, astfel încât să nu aibă probleme de înțeles în domeniul academic sau profesional.
  • Lăsați-i să practice scrierile de mână. În zilele noastre, pe calculator sunt scrise multe, dar marchează sarcinile care trebuie livrate manual.
  • Încurajați-i să scrie lizibil și curat. Nu vor trebui să fie experți în caligrafie, ci să fie exacți. Răsplătește studenții care reușesc și le dă ocazia de a le îmbunătăți celor care nu.
  • Elevii care au obiceiuri de scriere proaste trebuie să scrie în mod repetat aceleași scrisori pentru a practica corect.

    • Metoda 4

    Predarea adulților
    1
    În prezent, aproape toți adulții sunt educați. Cu toate acestea, dacă aveți studenți care învață limba italiană sau o limbă străină, va trebui să predați elementele de bază, oricât de evident ar părea.
  • 2
    Ea stabilește un climat de încredere. Cum analfabetismul pentru adulți este un stigmat social, va trebui să înveți să ai încredere în studenții tăi. Nu-i judeca, nu-i face să se simtă prost, să nu-i critice pentru greșeli și să fie întotdeauna răbdători despre ei.
  • Mai presus de toate, arata ca si tu faci greseli. Când nu știi ceva, spui deschis. Arătați-vă căutați un cuvânt în dicționar. Lăsați-i să vă vadă că cereți ajutorul gramatic, atunci când nu o puteți face singur. Comportamentul dvs. va trebui să fie un model pentru ei, astfel încât ei să înțeleagă că nu este nimic rău să nu știi ceva, care nu este un semn de prostie sau slăbiciune.
  • 3
    Să-i fie siguri de ei înșiși. Adulții analfabeți se simt adesea rușinați pentru că nu știu cum să citească și să scrie. Făcându-le încrezător în sine îi va încuraja să-și asume riscuri fără să-și fie frică să facă greșeli sau să se simtă respinse. Când fac o greșeală, pune accent pe ceea ce au făcut și apoi explică unde este eroarea.
  • 4
    Încurajați pasiunea. Oamenii care iubesc să facă ceva sunt mai buni la ceea ce fac decât cei care nu se bucură de ei înșiși. Oferiți elevilor un motiv să vă iubiți ceea ce fac. Bărbații ar putea dori să citească articole sportive și descrieri de jocuri, în timp ce femeile pot fi atrase de texte despre frumusețe, îmbrăcăminte și accesorii. Lăsați-i să scrie despre subiecte de interes pentru ei.
  • 5
    Depășiți abilitățile de bază, mergeți la cele mai avansate, reconsiderând ceea ce sa explicat în secțiunea dedicată preadolescentilor. În timp, ei vor ajunge la nivelul corespunzător pentru vârsta lor. Aceasta va îmbunătăți perspectivele de angajare și siguranța lor în sine.

    • Sfaturi

    • Când predați scrisorile, explică de asemenea divizarea șilabelor.
    • Predă scris într-un stil de atelier. Acest lucru va crea numeroase oportunități de învățare pentru elevii dvs. În afară de a explica, lăsați-i să practice singuri și apoi să-i ghideze pentru a înțelege ce să păstreze și ce să îmbunătățească.
    Distribuiți pe rețelele sociale:

    înrudit